Erstes Jahr

Tiefenpsychologische Grundlagen

Beziehungsgestaltung zwischen Selbsterfahrung, Fall- und Projektarbeit

Salutogenese

Health Promotion & Promotion of Health - Orientieren an Ressourcen

Die gesunde und die gestörte Entwicklung

im Kindes- und Jugendalter

Zweites Jahr

Sozialisation und Erziehung

im interkulturellen Vergleich

Ressourcenförderung im Kindes- und Jugendalter

Pädagogische, psychosoziale, therapeutische Ressourcen (ohne therapeutischen Anspruch)

Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben

„Child Development“ – v. a. im Kontext psychosozialer Gesundheitsförderung

Drittes Jahr

Eigene Forschungsarbeit und Erstellen der Master-Thesis (Diplomarbeit)

Gruppen- und Einzeltutoring

Begleitend Jahre 1-3

Wissenschaftliche Reflexion der angestammten Kompetenz

(begleitende Arbeit in der Gruppe)

Kommunikationsgruppe, Fallsupervision, Gruppenarbeit nach Balint

(begleitende Arbeit in der Gruppe)